أهمية التقويم التربوي
يعبر مفهوم التقويم عن تقييم قيمة شيء ما وتصحيح جوانبه المعوجة. وقد عرفت عالمة النفس بلوم التقويم على أنه إصدار حكم مُحدد لهدف معين بخصوص قيمة الأفكار أو الأعمال أو الحلول أو الأساليب أو المواد. كما يتضمن التقويم استخدام معايير ومحددات لتقدير مدى كفاءة وفعالية الأشياء. تكمن أهمية التقويم التربوي فيما يلي:
- عملية تشخيصية
تهتم هذه العملية بكشف القدرات والاستعدادات لدى المتعلم، وتحديد نقاط القوة والضعف لتوجيه عملية التعلم بشكل أفضل.
- عملية علاجية
تعمل هذه العملية على تصحيح المفاهيم الخاطئة وتعديل طرق وأساليب التدريس بما يناسب احتياجات المتعلمين.
- عملية وقائية
تساعد هذه العملية في تحديد الأنشطة العلاجية المناسبة لمعالجة القصور في عملية التدريس أو التعلم.
أهداف التقويم التربوي
يهدف التقويم التربوي في المدارس إلى تحقيق مجموعة من الأهداف الأساسية، من بينها:
- إعادة تقييم الأهداف التربوية والمحتوى التعليمي.
- تقييم مدى تحقيق أهداف التعلم لدى الطلاب.
- توفير تغذية راجعة للمتعلمين حول مستوى أدائهم، ومدى تقدمهم أو تراجعهم، مما يسهم في تحسين العملية التعليمية.
- تقديم صورة واضحة عن مستوى الطالب مقارنة بأقرانه، مما يحفز الطلاب ذوي الأداء الضعيف للتقدم، ويدعم الطلاب المتميزين للحفاظ على مكانتهم.
- تحديد انتقال الطالب من مرحلة تعليمية لأخرى وفقاً لقدراته ومهاراته، مع مراعاة معايير دقيقة وموضوعية.
كيفية إجراء عملية التقويم التربوي
تنفذ عملية التقويم التربوي وفق ثلاث خطوات رئيسية وهي:
- إجراء القياس بهدف جمع المعلومات والبيانات الضرورية للتقويم.
- تحديد قيمة مرجعية تُقارن بها الخاصية المراد قياسها.
- إصدار حكم بناءً على النتائج المحصل عليها.
ما هي مستويات التقويم التربوي؟
ترتبط عملية التقويم التربوي بثلاثة مستويات رئيسية هي:
- التقويم التشخيصي
يكشف التقويم التشخيصي عن قدرات الطلاب قبل بداية عملية التعليم، مما يساعد المعلم في تحديد مستوى كفاءة المتعلم عند بدء التعلم. كما يوضح الموضوعات التي نجح أو أخفق فيها المتعلم، مما يمكّن المعلم من تنظيم برنامج تعليمي ملائم ووضع خطة علاجية لمعالجة الجوانب الضعيفة.
- التقويم التكويني
يتم إجراء التقويم التكويني في نهاية كل وحدة دراسية خلال عملية التعلم، بهدف تحديد مستوى إتقان الطالب للمعرفة دون إصدار درجات. يُستخدم كأداة لتصحيح الأخطاء في وقت مبكر، وتقديم تغذية راجعة للطلاب، وتقييم فعالية طُرق وأساليب التدريس المستخدمة، مما يسهل تحسين العملية التعليمية.
- التقويم الختامي
تُستخدم نتائج التقويم الختامي في تحديد مستوى أداء المتعلم ومنحه الشهادة، بالإضافة إلى التنبؤ بنجاحه في الفصول الدراسية أو المواد التالية. تُجرى هذه العملية عند انتهاء برنامج تعليمي أو فصل دراسي، بحيث تساعد نتائجها على تقييم فعالية البرنامج التعليمي وتطويره، بالإضافة إلى قياس مدى تحقيق الأهداف التربوية واتخاذ القرارات الإدارية المناسبة بشأن الطلاب.
