المجموعات التعليمية التعاونية الرسمية
تعد المجموعات التعليمية التعاونية الرسمية نوعاً من التعلم الذي يتم تنفيذ خلال فترة زمنية محددة، تتراوح بين حصة صفية واحدة إلى عدة أسابيع. يمكن أن يُمارَس هذا النوع من التعليم في بيئة صفية أو خارجها، حيث يجتمع الطلاب في ورش عمل بهدف تحقيق مهارات وأهداف تعاونية محددة. يتطلب هذا النوع من التعلم وجود زملاء متعلمين يسعون إلى الحوار والنقاش حول المحتوى التعليمي.
أهمية المجموعات التعليمية التعاونية الرسمية
تكتسب المجموعات التعليمية التعاونية الرسمية أهمية كبيرة، وتبرز بعض جوانبها كما يلي:
- تطوير مهارات شخصية واجتماعية لدى المتعلمين.
- تعزيز التعاون بين الطلاب تحت إشراف المعلم.
- تنمية الإحساس بالمسؤولية والمشاركة الإيجابية لدى الطلبة.
- تحسين مهارات القيادة الجماعية واتخاذ القرارات بين المتعلمين.
- تعزيز الشعور بالقبول والانتماء بين أعضاء المجموعة.
- تشجيع التحفيز المباشر بين الطالب والمعلم.
- تسهيل بناء الخبرات التعليمية للطلاب.
ميزات المجموعات التعليمية التعاونية الرسمية
تمتاز المجموعات التعليمية التعاونية الرسمية بعدة ميزات، من أبرزها:
- تحقيق التواصل البصري بين الطلاب والمعلم، وهذا يعد مفيدًا للمتعلمين ذوي الأنماط البصرية والسمعية.
- المحافظة على انضباط المجموعة الصفية بأفضل الطرق الممكنة.
- تعزيز المشاركة الفعالة في الحصص الدراسية، مما يشجع على بناء علاقات إيجابية بين الطلبة.
أنواع التعلم التعاوني
يوضح ما يلي أنواع التعلم التعاوني المختلفة:
المجموعات التعليمية التعاونية غير النظامية
تشير إلى مجموعة صفية تهدف لتحقيق هدف تعليمي محدد خلال عملية التعليم المباشر، وغالباً ما تكون مدتها حصة صفية واحدة. تتضمن هذه العملية مشاركة الطلاب في مشاهدة محتوى تعليمي مثل محاضرات أو مقاطع فيديو، مما يساعد على تلبية احتياجاتهم وتحسين مستواهم التعليمي.
المجموعات التعليمية التعاونية الرئيسية
هي مجموعات تتكون من طلاب يمتلكون اختلافات بارزة في التحصيل الأكاديمي ومستوى الحافز على التعلم. يلتقي الطلاب لتبادل المعرفة بشكل مستمر وطويل الأمد، مما يسهم في رفع مستوى التحصيل الأكاديمي وزيادة الدافع نحو التعلم. يمكن تقسيم هذه المجموعات إلى نوعين كما يلي:
- مجموعة مخصصة لدراسة مادة دراسية معينة: حيث يتم تعليم الطلاب مساق واحد، يقوم فيه المعلم بتوضيح المهام ومناقشتها، ثم يُقيّم الطلاب في نهاية كل مهمة لضمان جودة أدائهم.
- المجموعة الأساسية المدرسية: تشمل جميع الطلاب في السنة الدراسية نفسها، حيث يجتمع الطلاب وفقاً للمرحلة الدراسية التي ينتمون إليها.
- المجموعات التعليمية التعاونية ذات الأبعاد الفكرية: تتكون من الطلاب الذين لديهم اختلافات فكرية، ويهدفون لمناقشة المقررات التعليمية بأسلوب حواري متوازن وتبادل الأفكار.
- المجموعات التعليمية التعاونية المتعلقة بالأنشطة الفصلية: تتكون من طلاب يهدفون إلى مساعدة المعلم في تحقيق الأهداف التعليمية، خصوصاً للطلاب في المرحلة الابتدائية، من خلال تلبية احتياجاتهم مثل مساعدة في أدوات الكتابة أو تصحيح العلامات.
